maltrato infantil.

Glosario….

·         Humanizar.

1. tr. Hacer humano, familiar y afable a alguien o algo.

2. prnl. Ablandarse, desenojarse, hacerse benigno.

·         patología.

(De pato- y -logía).

1. f. Parte de la medicina que estudia las enfermedades.

2. f. Conjunto de síntomas de una enfermedad. U. t. en sent. fig. Patología social.

·         resiliencia.

1. f. Psicol. Capacidad humana de asumir con flexibilidad situaciones límite y sobreponerse a ellas.

2. f. Mec. Capacidad de un material elástico para absorber y almacenar energía de deformación.

·         autonomía.

(Del lat. autonomĭa, y este del gr. αὐτονομία).

1. f. Potestad que dentro de un Estado tienen municipios, provincias, regiones u otras entidades, para regirse mediante normas y órganos de gobierno propios.

2. f. Condición de quien, para ciertas cosas, no depende de nadie.

3. f. comunidad autónoma.

4. f. Máximo recorrido que puede efectuar un vehículo sin repostar.

5. f. Tiempo máximo que puede funcionar un aparato sin repostar.

·         omisión.

(Del lat. omissĭo, -ōnis).

1. f. Abstención de hacer o decir.

2. f. Falta por haber dejado de hacer algo necesario o conveniente en la ejecución de una cosa o por no haberla ejecutado.

3. f. Flojedad o descuido de quien está encargado de un asunto.

·         crianza.

1. f. Acción y efecto de criar, especialmente las madres o nodrizas mientras dura la lactancia.

2. f. Época de la lactancia.

3. f. Proceso de elaboración de los vinos.

4. f. Urbanidad, atención, cortesía. Buena, mala crianza.

5. f. Chile. Conjunto de animales nacidos en una hacienda y destinados a ella.

6. f. ant. Criamiento.

·         esbozo.

1. m. Acción y efecto de esbozar.

2. m. Bosquejo sin perfilar y no acabado. Se usa especialmente hablando de las artes plásticas, y, por ext., de cualquier obra del ingenio.

3. m. Aquello que puede alcanzar mayor desarrollo y extensión.

4. m. Biol. Tejido, órgano o aparato embrionario que todavía no ha adquirido su forma y estructura definitivas.

·         interacción.

1. f. Acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más objetos, agentes, fuerzas, funciones, etc.

·         puericultura.

(Del lat. puer, niño, y -cultura).

1.       f. Ciencia que se ocupa del sano desarrollo del niño.

ENSAYO

                                        ¿Cómo estoy creciendo?

Como seres sociables estamos expuestos a distintas formas de vida , las cuales pueden ocasionar distintos comportamientos  y actitudes en nuestras vidas, pero esto no ocurre de un momento a otro, sino que esto sucede desde el momento en que nacemos ya que allí es donde comienza nuestra interacción con el mundo y con la misma vida.

Conforme vallamos creciendo dejaremos y adquiriremos nuevas formas de comportamientos los cuales han sido adquiridos  por un medio el cual es la modelo que tenemos como comportamiento al cual lo llamamos autoridad.

Dentro de esta sociedad este modelo es muy diferente en cada lugar porque existen muchas formas de crianza que son en su mayoría violentas formas aberrantes de criar niños para que salgan a una sociedad por lo cual nos llegamos a preguntar ¿pero esto es lo correcto? ¿Cómo es mi autoridad? ¿Cómo me criaron cuando fui niño? ¿Qué soy ahora? ¿Me supieron respetar cuando era niño?

Gandhi, Mahatma: "La violencia es el miedo a los ideales de los demás."

Citando la historia los niños y adolescentes han sido siempre marginados y no respetados como sujetos.

Desde el siglo XIX podemos ver evidencias al maltrato del maltrato contra los niños en investigaciones realizadas por científicos e la actualidad.

Estudios realizados por la UNICEF: “la violencia contra los niños y adolescentes en Latinoamérica se da generalmente en el entorno familiar”

N.Branden “cuando baja la autoestima disminuye nuestra resistencia frente a las adversidades de la vida”

Como conclusión podemos decir que como seres vivos que nos hemos adaptado para sobrebeber también lo hemos echo con los comportamientos y actitudes que percibimos de los demás ya sea tal vez maltrato o palabras de aliento, por lo cual lo que hagan nuestro padres o una autoridad va a afectar a largo plazo nuestra forma de pensar, de ver las cosas nuestra forma de ser, por esto hay que recordar que cuando hagamos algo hay que pensar como esta actitud puede afectar a los demás y que la solución está en para erradicar la violencia está en nosotros tal vez podamos realizar talleres, charlas, o utilizar las redes sociales para acabar con ella. 

ÁLBUM

REFERENCIAS

referencias bibliográficas
acta pediatr mex2008;29(5):295-305

referencias bibliográfica:
http://rae.es/search/node/maltrato

ENCUESTA: los jóvenes opinan